Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Корпус № 1 по адресу: ул. Октябрьская, 19.
Содержание | Файл |
Общие сведения о материальной базе корпуса №1 | Файл |
Документы на право пользования зданиями, землей | Файл |
Средства обучения и воспитания в МБДОУ "Детский сад присмотра и оздоровления №46 "Светлячок", в том числе для лиц с ОВЗ | Файл |
Материально - техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. | Файл |
Материально - техническое оснащение спортивных объектов, в том числе для лиц с ОВЗ | Файл |
На территории корпуса № 1 находится здание детского сада - 1, здание склада - 1.
Доступ в здание корпуса №1 обеспечен для всех воспитанников, в том числе, для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (далее с ОВЗ ) - кроме инвалидов-колясочников.
В ДОУ имеются оборудованные кабинеты, в том числе для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - кроме инвалидов-колясочников:
- музыкальный зал - 1;
- медицинский блок: медицинский, процедурный кабинеты;
- физкультурный зал - 1;
- изостудия - 1;
- кабинет психолога и психологической разгрузки - 1;
- сенсорная комната;
- на участке корпуса № 1: спортивная площадка, полоса препятствий, сооружения для двигательной и игровой деятельности детей, площадка ПДД;
В каждой группе и методическом кабинете имеется необходимое оборудование для проведения образовательной деятельности по образовательной
программе.
- Центр движения, «Тропинка здоровья»;
- Центры здоровья в каждой группе.
- Отдельного помещения для библиотеки нет, методический комплект литературы находится в методическом кабинете.
Корпус № 2 по адресу: проспект Рубцовский, 18А.
Содержание | Файл |
Общие сведения о материальной базе корпуса № 2 | |
Документы на право пользования зданиями, землей | Файл |
Сведения о материальном обеспечении учебного процесса
Наименование объекта | Адрес | Оборудованные учебные кабинеты | Объекты для проведения практических занятий | Фотоальбом | ||
---|---|---|---|---|---|---|
Кол-во 1*/2** | Площадь в м2 | Кол-во 1*/2** | Площадь в м2 | |||
Здание детского сада | 10 / 0 | 800 | 10 / 0 | 800 |
|
* всего
** в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Наименование объекта | Адрес | Площадь в м2 | Кол-во мест 1*/2** | Фотоальбом |
---|---|---|---|---|
Медицинский кабинет | 12 | 1 / 0 | ||
Процедурный кабинет | 12 | 1 / 0 |
|
* всего
** в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Вид объекта спорта (спортивного сооружения) | Адрес | Описание | Фотоальбом |
---|---|---|---|
Спортивный зал | Площадь: 60м2 Описание: Занятия физической культурой и спортом в МБДОУ проводятся в физкультурном зале, где имеется в достаточном количестве оборудование для занятий и спортивный инвентарь: конусы сигнальные, контейнеры, кубики «мягкие», бубен, сухой бассейн, палас, дарц с шариками, батут, фитнес – мячи, сюжетная игра «городки», , маты, спортивные скамьи, лыжи, мячи большие и малые, скакалки, канат, мягкие модули, мешочки с песком, кегли, гантели, гимнастические палки, флажки, гимнастические скамейки, дорожки здоровья, плакаты, атрибуты подвижных игр, обручи, кольцебросы , бадминтон, детские спортивные тренажеры, шведская стенка, клюшки, спортивные комплексы, массажеры и др. |
||
Спортивная площадка | Площадь: 90м2 Описание: Для занятий на свежем воздухе на территории МБДОУ оборудована спортивная площадка. |
|
Фотоальбом | |
---|---|
Методический кабинет Библиотека для педагогов, консультации, семинары, «круглые столы», педсоветы и др.: - повышение профессионального уровня педагогов. |
|
Кабинет педагога-психолога Комната психологической разгрузки: - коррекционные занятия с детьми и взрослыми, психогимнастика, индивидуальная работа; - развитие эмоционально-волевой сферы ребенка, формирование положительных личностных качеств, развитие деятельности и поведения детей. - создание благоприятного психо-эмоционального климата для детей, работников детского сада и родителей; |
|
Кабинет островок здоровья Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми, консультативная работа с родителями и педагогами: - развитие познавательно-речевой активности; -игры-эксперименты, проблемно-игровые ситуации. |
|
Музыкальный зал музыкальный зал оборудован современной мультимедийной техникой, декорациями к праздникам, ширмой для кукольного театра, музыкальными инструментами и всем необходимым наглядно-дидактическим материалом для НОД. В зале про водится: утренняя гимнастика, праздники, досуги, развлечения, спектакли, занятия, индивидуальная работа: В процессе системного подхода у детей развиваются музыкальные способностей, их эмоционально-волевая сферы,пластика,творческое воображение. |
|
Спортивный зал, cпортивная площадка Физкультурно-оздоровительный блок включает в себя: - физкультурный зал оснащен детскими спортивными тренажерами, мягкими модулями, физкультурным оборудованием .Имеется современный спортивный комплекс, «сухой бассейн», ионизатор воздуха и т.д. В зале проводятся :утренняя гимнастика, физкультурные занятия, коррекционная физкультура, спортивные праздники, спортивные соревнования, спортивные развлечения: Такой подход обеспечивает: укрепление здоровья детей, приобщение к физической культуре и здоровому образу жизни. |
|
Медицинский кабинет Осмотр детей, консультации медсестры: - профилактика, оздоровительная работа с детьми, консультативно-просветительская работа с родителями и работниками детского сада. |
|
Процедурный кабинет Плановые прививки |
|
Групповые помещения Наш детский сад - это маленькая страна счастливого детства. Обогащенная окружающая среда может претендовать на высокое звание развивающей, потому что является опорой на личностно-ориентированную модель взаимодействия между детьми и взрослыми Пространство групповых помещений, физкультурного и музыкального залов, кабинета психолога и кабинета «Островок здоровья»- организованы по принципу гибкого зонирования (центры, уголки, островки…). Они оснащены большим количеством развивающих материалов: книги, игрушки, материалы для творчества и экспериментирования, развивающим и спортивным оборудованием, трансформируемыми элементами (надувные резиновые элементы, сухие бассейны, спортивные комплексы, ширмы, поролоновые модули, пространственные конструкторы)…и т.д. Правильная организация пространства позволяет дошкольникам выбрать интересные для себя занятия, чередовать их в течении дня, что способствует развитию самостоятельной двигательной активности и помогает педагогу эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с планированием образовательного процесса. Предметно-пространственная среда организуется : - по принципу динамичности, что позволяет трансформировать пространство с большим разнообразием предметного наполнения; -по принципу учета половых и возрастных различий детей, где удовлетворяются потребности всех возрастных категорий; - по принципу индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия, что позволяет осуществлять охрану и укрепление физического и психического здоровья детей. Построение развивающей среды с учетом этих принципов дает ребенку чувство психологической защищенности, помогает развитию личности, её способностей, овладению разными способами деятельности. Развивающий островок предполагает размещение и демонстрацию материалов по сенсорике, математике, грамоте, изучению окружающего мира…дидактических и наглядных материалов и т.д. Дополнительными трансформируемыми элементами служат не только удобные столы и стулья, но и магнитные доски, ширмы мультимедийное оборудование. Основным сюрпризным элементом является центральная стена, которая позволяет рассматривать и изучать схемы, буквы, цифры - информация не обнаруживает себя полностью, а побуждает детей к поиску, мотивирует на выполнение заданий. Исключительное значение в воспитательном процессе имеет игра, позволяющая ребенку проявить полную активность и наиболее полно реализовывать себя. Игровое пространство дает простор изобретательству, новым открытиям, эмоциональному удовлетворению. Обеспечивает возможность организовывать себя в различных играх: - сюжетно-ролевых и дидактических; - подвижных и развивающих; - строительно – конструктивных; - режиссерских, театрализованных; - играх-экспериментах и т.д. Детский сад располагает качественным игровым оборудованием, атрибутами к играм, строительным материалом, различными мягкими модулями. Это дает возможность детям самостоятельно изменять игровое пространство в соответствии с их интересами и игровыми замыслами. Немаловажным в процессе познания окружающего мира и развития творческих способностей играет театральная деятельность. В каждой группе имеется не только специальный уголок «ряжения», но и оборудование для кукольного театра (ширмы, наборы кукол, в том числе пальчиковые и плоскостные, атрибуты к постановкам..), «теневой театр» и театр на фланелеграфе, мини декорации для постановочных детских спектаклей и сценок. Старшие дошкольники чаще и с интересом занимаются импровизацией, перевоплощаясь в героев сказок, мультфильмов и артистов эстрады. А в уголках по изучению правил дорожного движения имеется набор машин, автомастерская, конструктор для строительства дорог, гаражей, мостов, макеты |
|
Коридоры ДОУ Выставка детских работ, спортивный музей: - эстетическое развитие детей, воспитание интереса к спорту у детей и родителей. |
|
Участки для прогулок Прогулки, игровая деятельность, физкультура, досуги, праздники, самостоятельная двигательная активность: - развитие познавательной, трудовой деятельности посредством сезонного оформления участков |
|
Условия питания и охраны здоровья обучающихся (воспитанников)
Организация питания в ДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам.Прием пищи организуется с интервалом 3-4 часа в помещении групповой. В двух корпусах ДОУ организовано 4-х- разовое питание в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ: завтрак, второй завтрак, обед, уплотненный полдник, организовано в соответствии с 10-дневным меню.
Приёмы пищи |
Время приёма пищи |
Распределение калорийности суточного рациона |
Завтрак |
8.30- 9.00 |
20 % |
Второй завтрак |
10.30 |
5 % |
Обед |
12.00 – 13.00 |
40 % |
Полдник (уплотненный) |
15.30-16.00 |
35 % |
Питание организовано в соответствии с примерным десятидневным меню, составленным с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания для двух возрастных категорий: для детей от 1,5 до 3-х лет и для детей от 3 до 7 лет.
10-дневное меню для детей от 1,5 до 3 лет/ 3-7 лет | Файл |
На основании утвержденного примерного меню ежедневно составляется меню-требование установленного образца с указанием выхода блюд для детей разного возраста.
На каждое блюдо заведена технологическая карта.
Выдача готовой пищи осуществляется только после проведения приемочного контроля бракеражной комиссией в составе повара, представителя администрации, медицинского работника.
Оборудование пищеблока корпуса № 1
Оборудование пищеблока корпуса № 2
Условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.
Оказание первичной медико-санитарной помощи воспитанникам, организацию прохождения ими периодических медицинских осмотров и диспансеризации осуществляют сотрудники Краевого государственного бюджетного учреждения здравоохранения "Детская городская больница", которому МБДОУ безвозмездно предоставляет помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности. МБДОУ обеспечивает: текущий контроль состояния здоровья воспитанников; проведение санитарно-гигиентических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья воспитанников; соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов; расследование и учет несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в МБДОУ. С целью обеспечения безопасности воспитанников, в том числе и инвалидов и лиц с ОВЗ. МБДОУ "Детский сад присмотра и оздоровления №46 "Светлячок" обеспечен пожарной сигнализацией, кнопкой экстренного вызова полиции, обеспечен пропускной режим. Вся территория МБДОУ имеет металлическое ограждение. Кроме того, с воспитанниками регулярно проводятся беседы по охране жизни и здоровья воспитанников, по пожарной и антитеррористической безопасности.
В ДОУ не обеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, к электронным образовательным ресурсам для всех воспитанников, в том числе для инвалидов и детей с ОВЗ. Компьютеров, приспособленных для слабовидящих, инвалидов по зрению, в ДОУ нет.
В ДОУ не имеется специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Паспорт доступности | Файл |
Паспорт доступности корпуса № 1 по адресу: ул. Октябрьская, 19 |
Файл |
Паспорт доступности корпуса № 2 по адресу: пр-т Рубцовский, 18 а |
Файл |
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.
Педагогическим работникам предоставляется доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям воспитанникам не предоставляется. Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Название | Ссылка |
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации | http://минобрнауки.рф/ |
Федеральный портал "Российское образование" | http://www.edu.ru/ |
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам | http://window.edu.ru/ |
Министерство образования и науки Алтайского края | http://www.educaltai.ru |
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов | http://school-collection.edu.ru/ |
Информационные системы образования Алтайского края | http://www.edu22.info/ |
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов | http://fcior.edu.ru/ |
Региональный сайт "Безопасный интернет для детей (сайт для родителей) | http://ib.edu22.info/ |
Портал образовательных услуг Алтайского края | http://eso.edu22/info/ |
Сайт региональной информационной системы "Сетевой край. Образование" | http://neteducation.edu22.info |
Сайт КГБУО "Алтайский краевой информационно-аналитический центр" | http://www.akiac.ru/ |
Региональный ресурс "Алтайские каникулы" | http://www.dooc-altai.ru/ |
Система ротации "Сетевичок" | http://www.баннер.сетевичок.рф/ |
Сайт Роскомнадзора "Персональные данные. Дети" | http://персональныеданные.дети/ |
Сайт Фонда развития Интернет "Дети России Онлайн" | http://detionline.com/ |
https://минобрнауки.рф/